Para pensar e calcular...

Esta lista de exercícios são para aquecer a mente e não deixar enferrujar.

1. Resolver as histórias matemáticas:

a. Marli tem 416 balas e quer dividir igualmente entre os seus 8 sobrinhos. Com quantas balas cada sobrinho de Marli vai ficar?

b. Joana comprou 45 copos, e ela quer dividi-los igualmente para guardar em seu armário que tem 3 prateleiras. Então, quantos copos Joana vai colocar em cada prateleira?

c. Um professor de educação Física vai promover um campeonato de futebol na sua escola, e 72 alunos vão participar deste campeonato. Em cada time é preciso ter 6 jogadores, então quantos times vai ter ao todo neste campeonato?

2. Clicar na imagem e fazer os exercícios sobre a tabuada do 6:

O Gabinete - Lúcia Koch

Este trabalho da artista Lúcia Koch é muito semelhante ao que produzimos na escola. Observem como a obra de arte não é sempre da mesma forma e ficou muito bonito o efeito que o movimento de rotação gerou.

Quem quiser ver é só clicar na foto.

Divisões!

Calcular as divisões:

96:8
36 : 2
126 : 6
217 : 7
189 : 3
279 : 9
55: 5
255 :5

Depois, postar as respostas como comentário

Para fazer DEPOIS do recreio

Copiar no caderno, resolver e postar as respostas como comentário

1.Resolver as histórias matemáticas:

a) Jeferson tinha 45 figurinhas. Ele queria colocar estas figurinhas em 3 pacotes. Quantas figurinhas ele colocou em cada pacote?
b) Em uma caixa haviam 129 maçãs, 234 laranjas e 345 pêssegos. Quantas frutas tinham a todo na caixa?
c) Lucas tinha 35 reais. Gastou 29 reais comprando um Lego. Quanto Lucas ainda tem em dinheiro?
d) Fernanda multiplicou 125 por 8, qual foi o resultado da multiplicação que Fernanda fez?
e) Fabrício ganhou 28 carrinhos. Guardou estes carrinhos em 2 caixas. Quantos carrinhos ficou em cada caixa?
f) Na casa de Camila haviam 12 caixas. Em cada caixa 9 bombons. Quantos bombons tem ao total na casa de Camila?

2. Escrever por extenso:
a) R$ 2,95
b) R$ 0,55
c) R$ 13,40
d) R$ 1,99
e) R$ 350,00
f) R$ 234,90

3. Armar e calcular:
123 x 4
356 x 3
87 x 9
75 x 8
139 x 6
155 x 7
191 x 5
234 x 8
111 x 9
134 x 9

Depois que terminar tudo, clique na imagem para ir até um passatempo muito interessante:

Para fazer ANTES do recreio

Copiar no caderno e resolver os exercícios

Festa no céu

Os pássaros estavam em polvorosa. A festa no céu estava para começar. As aves, de todas as cores e formas, sabiam que só os animais que voavam participavam da festa.
A Tartaruga decidiu ir à festa. Escondeu-se na viola do urubu e lá se foi, toda prosa.
- Como você chegou aqui no céu? - Surpreenderam-se as aves.
- Voando! - Disse a tartaruga, já entrando no espírito da festa.
Na volta, escondeu-se de novo na viola do urubu, que desta vez ficou desconfiado.
" Que diabo de viola mais pesada!"
" Pesada nada. Tem gato nessa tuba. Ou melhor, tartaruga na viola. " E soltou a pobre lá de cima.
A tartaruguinha estatelou-se no chão. Pedaços do seu casco espalharam-se por toda parte.Mas, felizmente, a tartaruga foi remendada. E é por isso que o seu casco parece estar todo remendado!
E o urubu, por fazer tamanha maldade, foi condenado a ser fedorento.


1. Responder:
a) Por que somente as aves poderiam ir para a festa no céu?
b)Qual a ideia que a tartaruga teve para ir até a festa?
c) Quando as outras aves perguntaram para a tartaruga como ela havia chegado no céu, qual foi a resposta dela?
d) O que aconteceu com a tartaruga quando o urubu descobriu seu esconderijo?
e) Qual foi o castigo do urubu?
f) o que aconteceu co m a tartaruga após a queda?

2. Circular os adjetivos das frases:
a) A tartaruga era corajosa e criativa.
b) A festa no céu estava animada.
c) AS aves foram arrumadas e cheirosas na festa.
d) O urubu foi condenado a ser fedorento.

3. Separar as sílabas das palavras:
urubu
tartaruga
festa
desconfiado
casco
fedorento

4. Colocar acento agudo nas palavras:

cafe - agua - sofa - matematica - pe - silabas

5. Desenhar, no caderno, um trecho sobre a história "Festa no céu"

Português

Para copiar no caderno

1. Completar com os adjetivos pedidos:

a) Quem teima é teimoso; quem tem coragem é ________________.
b) Quem tem orgulho é ____________; quem tem bondade é ______________.
c) O que tem cheiro é ______________________.
d) O que tem gás é _______________; o que tem óleo é ________________.

2. Escrever um adjetivo para cada um dos substantivos:

a) noite________________
b) estrela _______________
c) porta ________________
d) carro ________________
e) macaco ______________

3. Escrever um adjetivo para cada imagem:



4. Circular os adjetivos das frases:

a) A turma 31 estava comportada e feliz no passeio da 8.ª Bienal do Mercosul.
b) As obras de arte eram grandes e modernas.
c) O motorista do ônibus estava calmo e concentrado.
d) O dia estava bonito e quente.

5. Observar os quadrinhos e criar uma história bem curtinha. Depois postar a história como comentário.

Depois de terminar todas as tarefas, clique na imagem abaixo para ler uma história que é "Meio terror, meio comédia"

Situações de divisão

Estas atividades são para fazer no caderno de matemática