Dia do trabalho

Dia 1.º de maio comemoramos o dia do trabalho.

		Antigamente, não existiam fábricas ou grandes indústrias. Os produtos eram feitos de maneira artesanal, quer dizer, com as mãos, e a pessoa que começava a fazer um objeto era a mesma que o terminava e o vendia. Por exemplo: o homem que vendia doces era quem plantava a árvore frutífera, colhia as frutas, fazia os doces e depois os vendia em lugares como feiras.
		Esse trabalho artesanal ainda existe atualmente, mas em quantidade muito menor, pois, por volta de 1770, na Inglaterra, surgiram as primeiras indústrias. O trabalho artesanal foi sendo substituído pelas máquinas e, por isso, muitas pessoas ficaram desempregadas. Durante muitos anos, os operários das fábricas da Europa e dos Estados Unidos sofreram com a falta de leis que garantissem os seus direitos, como a redução da duração da jornada de trabalho (afinal, muitos desses operários trabalhavam até 18 horas por dia!), descanso semanal, férias e aposentadoria. Os operários mostravam que queriam melhores condições de trabalho fazendo greves e rebeliões. No dia 1.º de maio de 1886, em Chicago, nos Estados Unidos, houve uma violenta manifestação de protesto e alguns operários foram presos e condenados à morte. No ano de 1889, para homenagear os operários que morreram, associações e sindicatos europeus e norte-americanos escolheram o dia 1.º de maio para a classe trabalhadora manifestar suas reivindicações. A partir desse ano, essa data começou a ser comemorada em vários lugares do mundo como o Dia do Trabalhador. Em alguns países, as comemorações ocorrem em datas diferentes, como nos Estados Unidos, em que o feriado é na primeira segunda-feira de setembro.

TAREFA!!!!

1. Clique na imagem e leia a história com atenção.

2. Clique na imagem abaixo, leia o texto e escolha uma profissão.

3. Pesquise algumas informações sobre esta profissão e escreva, como comentário, as informações encontradas.

BOM TRABALHO!

Jogo das Contas

Que tal se transformar num gênio da matemática?

Clique na imagem e teste se você consegue ou não atingir ser um gênio da matemática!

Não esqueça de colocar, como comentário, em qual classificação você ficou.

Histórias Matemáticas

Copiar, no caderno de aula, responder e por fim, colocar as respostas como comentário.

BOM TRABALHO!

1. Para comemorar meu aniversário, convidei 26 meninas e 18 meninos. Quantas crianças convidei?

2. Num ônibus havia 17 pessoas. Subiram 23. Quantas pessoas estão agora no ônibus?


3. Mariana tem 1 dezena de balas de chocolate e 3 dezenas de balas de hortelã. Quantas balas ela tem ao total?


4. Neide tinha 29 reais, ganhou 15 de seu avô e mais 24 de sua madrinha. Com quanto Neide ficou?


5. Um galinheiro tem 12 galinhas. Cada galinha tem 2 patas. Quantas patas ao todo?


6. Na sala de aula tem 24 alunos. Cada aluno tem 2 cadernos. Quantos cadernos ao todo?

AVISO!

Atenção!

Não esquecer:

Dia 21 de abril - feriado de Tiradentes. Não haverá aula.
Dia 22 de abril - Sexta-feira Santa. Não haverá aula.

Retornamos somente dia 25 de abril, segunda-feira.
Bom feriadão e boa Páscoa!

Dia do índio

Dia 19 de abril é comemorado o dia do índio. Neste dia lembramos dos costumes deste povo que tantas coisas boas nos ensinou.
Entre estas coisas estão o hábito de tomar banho, o consumo de guaraná, aipim entre outras coisas.

Além disso, os índios gostavam de contar histórias. Estas histórias são chamadas de lendas, pois eles acreditavam que realmente tivesse acontecido assim.
Que tal conhecer uma dessas lendas?

Leiam com atenção!

A páscoa

A Páscoa é uma data cristã que simboliza a ressurreição de Jesus Cristo. Ele foi muito importante pois deixou muitos ensinamentos importantes para todos nós. Porém, na época em que ele viveu, muita gente não entidia as coisas assim e pensavam que Jesus era perigoso. Por isso, o prenderam, torturaram e cruxificaram. O dia que Jesus foi cruxificado é chamado de SEXTA FEIRA DA PAIXÃO ou SEXTA_FEIRA SANTA.
Passados alguns dias, Jesus Cristo ressucitou, ou seja voltou a viver depois de morto. O dia em que Jesus ressucitou era domingo e ficou conhecido como DOMINGO DE PÁSCOA.
Na Páscoa lembramos de todas estas coisas, mas temos a tradição de presentaer as crianças com ovos de chocolate. Presenteamos com ovos, pois o ovo representa uma vida que retorna.
Os símbolos mais comuns da Páscoa são o coelho, o ovo, a cruz, o vinho, o pão e o cordeiro.
O coelho começou a ser considerado por causa de uma lenda. Conta que uma mulher pobre coloriu alguns ovos e os escondeu em um ninho para dá-los a seus filhos como presente de Páscoa. Quando as crianças descobriram o ninho, um grande coelho passou correndo. Espalhou-se então a história de que o coelho é que trouxe os ovos.

Perguntas sobre a Páscoa

Depois de fazer a leitura sobre a Páscoa, pesquise no site e responda:

Mas primeiro, copie as perguntas no caderno. Após faça tudo no EDITOR DE TEXTOS. Depois de tudo respondido, poste as perguntas e respostas como comentário. Não esqueça de escrever seu nome.


PERGUNTAS:

a) O que é Páscoa?

b) Como surgiu o coelho?

c) Escreva quatro símbolos da Páscoa:

d) Por que os ovos são símbolos da Páscoa?


Bom trabalho!

Semana da Páscoa

Esta é a semana da Páscoa. Vamos estudar várias coisas sobre esta data em que todos queremos ganhar ovos de chocolate e esquecemos o verdadeiro sentido desta data. Clique no coelhinho para saber um pouco mais.

22 de abril de 1500

Você sabe o que aconteceu nesta data? Bem foi o Descobrimento do Brasil. Mas como assim, descoberto? A história começou mais ou menos assim: Há muito tempo, quando as pessoas pensavam que o Planeta Terra não era redondo, as pessoas viajavam somente de navios. Elas acreditavam que a Terra era chata como uma bandeja e que era rodeada por águas.

Quando as águas terminavam diziam que monstros terríveis engoliam as embarcações e que quem caía lá nunca mais voltava.

Mas estes monstros nada mais eram que grandes animais marinhos - baleias, tubarões polvos- entre outros, que não eram conhecidos pelas pessoas daquela época. Naquela época também não existiam geladeiras. As comidas estragavam muito rápido. Então, numa destas viagens de navio, foram descobertos alguns temperos que ajudavam a disfarçar o gosto de estragado das comidas e todos queriam comprar estes temperos. Foi então que em Portugal, um navegador chamado Pedro Álvares Cabral, a pedido do rei, saiu em busca de um novo caminho para chegar na Índia, lugar onde era possível comprar estes temperos. E junto com uma esquadra de navios ele partiu. Para continuar sabendo mais sobre esta história, clique na caravela abaixo.

Depois de conhecer a história do descobrimento do Brasil, copie, no caderno de Estudos Sociais, o textinho abaixo

O descobrimento do Brasil

A expedição organizada pelos portugueses a pedido do Rei Dom Manuel tinha como objetivo repetir o feito de Vasco da Gama e chegar às Índias. Estavam em busca de metais preciosos, como o ouro e a prata, e especiarias! Não se sabe ao certo por que Cabral desviou tanto a oeste da sua rota original, sabemos apenas que não fosse isto os portugueses não teriam descoberto as terras no depois chamado novo mundo. No dia 22 ouvi-se um grito "terra vista"! Avistaram um monte, que recebeu o nome de Monte Pascoal. O nome dado a terra descoberta foi Terra de Santa Cruz, atualmente cidade de Porte Seguro na Bahia. O nome definitivo, Brasil, só veio alguns anos depois, devido a quantidade de pau-brasil encontrado no litoral! A carta escrita por Pero Vaz Caminha e enviada para o rei em Portugal descreve com detalhes a viagem, a terra descoberta e os nativos. Este é um importante documento histórico para o Brasil e para o mundo!

Agora, vamos ver algumas fotografias interessantes de Porto Seguro, a cidade em que os primeiros portugueses pisaram ao chegar no Brasil.

Sons do X

Ler o texto com atenção. Ele irá falar sobre os sons de uma letra muito versátil, o X.

“Os sons do x” Oi, aqui estou eu, o “x”, A letrinha mais brincalhona do alfabeto Vamos brincar? Vamos ver os meus sons Você consegue acertar Em rouxinol, enxergar e mexer Meu som é de ch Você consegue perceber? Em extremo, expressão, próximo Vamos ver, não vá errar! O meu som é de ....S Você conseguiu notar? Exame, exato Apareço com som de z Não sou mesmo diferente? Epa! Agora quero ver. Tórax, circunflexo e táxi Meu som é de cs. Você viu! Não é difícil Agora você sabe Como posso aparecer Não me esqueça Pois eu sou a letra Mais danada do abc.

Agora responder as perguntas e postar - perguntas e respostas - como comentário. 1. Quais são os sons do X? 2. Por que o X é a letra mais danada do alfabeto? 3. Quais as palavras, no texto, em que o X tem som de S? 4. Quais as palavras, no texto, que o X tem sm de Z? 5. Escreva as palavras que o texto exemplifica como X com som de CS: 6. Quais as palavras em que o X tem som de CH? 7. Na tua opinião, afinal qual é o verdadeiro som do X? Depois de responder tudo, pegue o caderno de aula e copie o texto "Sons do X" Bom trabalho!

Trabalhos em grupo

Gostaria de parabenizar a todos os alunos da Turma 31 pela apresentação dos trabalhos sobre o corpo humano. Ficaram ótimos, parabéns! Também deixo aqui duas dicas de estudo sobre o corpo humano para visitarem, é só clicar nas imagens que irão ver o que é.

Smart blog

Encontrei um outro blog bem interessante. É do site Smart Kids. Vale a pena visitar e conferir.

Lá vai o endereço: http://www.smartkidsblog.blogspot.com//

Corpo humano

Hoje vamos estudar ciências. É dia de ler, pesquisar e fazer anotações. Leia o texto abaixo com atenção e depois vamos fazer uma pesquisa:

Em sintonia...

Em completa sintonia, os órgãos do corpo humano mantêm uma verdadeira máquina em ação, realizando tarefas que os cientistas muitas vezes demoram anos para descobrir como funcionam. O cérebro é quem comanda tudo... Através de milhões de células nervosas, chamadas de neurônios, ligadas a todas as partes do corpo, o controle dos órgãos e glândulas do corpo ocorre de forma harmônica.

O sistema respiratório exerce função fundamental: leva o oxigênio do ar até as nossas células. Para os alimentos serem aproveitados, gerando energia para o trabalho do corpo, entra em ação o sistema digestório. Nenhum desses dois sistemas concluiria suas tarefas sem o sistema circulatório, formado por um complexo de vasos sanguíneos, que transportam nutrientes, oxigênio e excretas que devem ser eliminadas.

E não para por aí! Ainda temos o sistema excretor, responsável por filtrar e eliminar substâncias do organismo; o sistema imunológico, responsável pela defesa orgânica, o sistema esquelético, que coordena nossas ações, etc.

Curiosidade

A cada sílaba que o homem fala, 72 músculos entram em movimento. Para sorrir, são utilizados 14 músculos. Para beijar, 29.

(fonte: Guia dos Curiosos)

A pesquisa é a seguinte:

Cada grupo irá pesquisar sobre uma das seguintes partes do corpo humano:

Gabriel, Alex, Fábio e Alex - Esqueleto

http://www.smartkids.com.br/especiais/esqueleto-e-musculos.html

Pedro, Erlon, Maycon e Gideão - Sistema digestório

http://smartkids.com.br/especiais/sistema-digestorio.html

Kauet, Guilherme, Bruno e William - Músculos

http://www.smartkids.com.br/especiais/esqueleto-e-musculos.html Fernanda Bonorino, Lucas, Jônatas e Lúcio - Sistema respiratório http://www.smartkids.com.br/especiais/sistema-respirtorio.html Felipe, Evelin, Vitor e - Os cinco sentidos http://www.smartkids.com.br/especiais/5-sentidos.html Fernanda Simon, Camila, Victória e Gustavo - Atividade Física http://www.smartkids.com.br/especiais/esportes.html JOGO http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/higiene-bucal-corpo-humano.html

Desafio matemático

Nossa tarefa de hoje será mais fácil. Vamos entrar num site de matemática e ver quem consegue resolver o maior número de questões em um determinado tempo que a professora irá marcar no relógio. Depois de terminado, vamos escrever como comentário que nível cada aluno atingiu. Para entrar no jogo é só clicar na imagem para ir até lá!

Mistério...

Hoje a tarde, depois do recreio aconteceu algo misterioso na escola. Apareceu uma pegada de coelho na porta da sala de aula, bem perto da maçaneta. Certamente não foi a professora Rossele, não foi nenhum dos diretores e também não foi nenhum dos funcionários. Quem será que foi? Será que foi o Coelho da Páscoa? Bem, quem quiser pode escrever um comentário dando sua opinião sobre o assunto. Também fica uma dica de um site sobre o dono da pegada, é só clicar na pegada e ir até o site. e.

Para que servem os sinais de pontuação

A primeira tarefa de hoje é copiar, no caderno de aula, o textinho abaixo. Sinais de pontuação

Para facilitar a leitura e ajudar à compreensão dos textos, na linguagem escrita usam-se sinais de pontuação:

ponto final - usa-se no final da frase e obriga o leitor a uma paragem; vírgula - separa os elementos da frase; marca uma pequena pausa; dois pontos - usam-se antes de uma citação ou de uma enumeração; ponto e vírgula - usa-se para separar orações coordenadas; obriga a uma pausa mas não termina a frase; ponto de exclamação - utiliza-se quando se deseja exprimir surpresa, receio, admiração, etc.; ponto de interrogação - usa-se para fazer uma pergunta; reticências - indicam que a frase está incompleta; assinalam uma hesitação ou uma pausa; travessão - utiliza-se nos diálogos para indicar a fala das personagens; aspas - introduzem palavras ou citações de outros textos; parênteses - assinalam informações diver

Depois que terminar a primeira parte, clique no ponto de interrogação e leia o texto que irá aparecer. Lá teremos uma conversa interessante sobre os sinais de pontuação.

Terminada a leitura, você poderá treinar seus conhecimentos num jogo bem legal, mas com tempo para jogar. É só colocar a pontuação correta e seguir o jogo. Clique na imagem abaixo para ir até o jogo. Depois coloque um comentário informando até qual nível você jogou. Vamos ver quem foi mais longe!

Sinais de pontuação

Vamos ler o textinho com muita atenção:

Depois de fazer a leitura vamos fazer um trabalho sobre os sinais de pontação para apresentar para os colegas. Cada grupo deverá pesquisar sobre um sinal de pontuação e criar uma Apresentação Eletrônica para explicar aos colegas sobre o sinal de pontuação que pegou.

Cada apresentação eletrônica deverá conter:

1. Uma imagem do sinal de pontuação;

2. A explicação de para que serve aquele sinal de pontuação;

3. O exemplo de uma frase em que apareça aquele sinal.

No final os grupos irão apresentar os trabalhos para os colegas. Os trabalhos deverão ser salvos com o nome de "Sinais de pontuação".

Paladar

A língua é ótima, merece todo o respeito, mas não é dona da chave do sabor. Ela só consegue distinguir os quatro gostos básico dos alimentos. Embora a percepção do gosto pela língua seja muito importante, são certas particulas gasosas, chamadas de voláteis, que fazem você perceber a variação sutil entre uma ervilha e um feijão. Ao se misturarem durante a mastigação pela cavidade que liga a boca ao nariz, os gostos atingem células especializadas da mucosa do nariz, por onde passam todos os cheiros. Ali, em uma área de 1 centímetro quadrado, são desencadeados impulsos elétricos em direção ao cérebro. E assim sentimos o paladar das coisas. Na figura abaixo veja em quais regiões da língua sentimos alguns gostos:Agora vem a tarefa! Vamos pesquisar no Google o seguinte termo"PARA QUE SERVE A LÍNGUA" Depois Copie a resposta e cola como comentário aqui nesta postagem. BOM TRABALHO!

Gráficos

Aprendemos a fazer gráficos no BR Office Apresentação Eletrônica. Foi bem fácil! Agora, a tarefa será a seguinte: Numa festa de aniversário foram algumas pessoas. Elas comeram várias delícias, entre elas bolo, docinhos e cachorrinhos. Observando a tabela, responda: a. Quantas pessoas foram na festa? b. Quantas pessoas comeram bolo? c. Quantas pessoas comeram docinhos? d. Quantas pessoas comeram cachorrinhos? e. Qual delícia que o maior número de pessoas comeu? f. Quantas pessoas comeram doces? Colocar as respostas como comentário.