Resumo da semana - 21 a 26 de março

Essa semana foi dedicada para falar sobre a cidade em que moramos: Porto Alegre. Afinal, esta foi a Semena de Porto Alegre. Segunda nós escrevemos algumas coisa no caderno e falamos sobre os Pontos Turísticos da capital. Terça-feira nós organizamos as informações sobre os pontos turísticos de Porto Alegre em forma de Slides. Fizemos uma apresentação de sildes sobre os pontos turísticos. Quarta-feira trabalhamos um pouco mais na sala de aula com leitura e interpretação de textos, também fizemos uma visita aqui no blog para realizar a Terceira Aula, mas não terminamos tudo. Na quinta concluimos a pesquisa: visitamos o Google Maps e aprendemos a usar esta ferramenta. Vimos a escola, o Aeroporto e o Bourbon. Escrevemos como foi o trabalho e o que achamos de ver os lugares do nosso bairro de cima. Sexta-feira trabalhamos ciências, estudamos os movimentos do corpo. No sábado, revisamos conteúdos de matemática. Semana que vem, tem mais. Abração! Professora Rossele

AVISO IMPORTANTE!

Neste sábado, dia 26 de março, a turma 31 terá aula das 8 horas até as 11 horas e 30 minutos. Contamos com a presença de todos! Professora Rossele

Semana de Porto Alegre

Terceira aula

Estudos Sociais

Nós moramos na cidade de Porto Alegre. Esta cidade fica no Rio Grande do Sul, no sul do Brasil. Na semana de 19 a 26 de março comemoramos a Semana de Porto Alegre. Neste ano a cidade comemorará, dia 26 de março, 239 anos. Nesta semana vários eventos acontecem na cidade para que todos comemorem junto, afinal cada um de nós é um pedaço da cidade.

Abaixo confira o mapa de nossa cidade:


TAREFA!

Após pesquisar no Google Maps a localização da cidade de Porto Alegre você deve procurar a Escola Brasília, o Bourbon Shopping e o Aeroporto.
Depois, deve postar, como comentário, o que você achou de ver os mapas e se foi fácil ou difícil realizar a procura.
Bom trabalho!

SCRATCH

Quem quiser, em casa, pode baixar o Scratch. Logo abaixo vai o link para fazer o download. É seguro. Só é preciso verificar o sistema operacional, mas a maioria dos computadores está operando com o Windons. Para acessar é só clicar na imagem.

Resumo da semana

Esta semana foi bem agitada. Fizemos as seguintes tarefas: Segunda: Em sala de aula, retomamos o trabalho com o livro ABCD. Estudamos sobre o Saci. Também relembramos umas coisas em matemática. Terça: Começamos a trabalhar com umas coisas diferentes. Vimos o blog da escola e aprendemos a escrever comentários no blog. Também foi o primeiro dia em que acessamos o Blog da Turma 31 de 2.011. Quarta: Fizemos a primeira atividade no blog e aprendemos sobre a Classe do Milhares. Quinta: Foi a primeira aula de Educação Física. Brincamos com cordas, raquetes, bola de basquete e chute a gol. Também escrevemos a história que não terminamos na quarta feira. Sexta: Trabalhamos no blog, com exercício de pesquisa sobre os animais e fizemos produção de texto. UFA... A semana foi cheia de trabalho! Quem quiser fazer uma coisa diferente no final de semana entra neste site que tem quebra cabeça com as pinturas da Tarsila do Amaral. Ela foi uma artista brasleira que fez muito sucesso e suas obras parecem desenho de criança. É só clicar na imagem que vai direto pro jogo. Bom divertimento!

Segunda aula

Vamos começar a trabalhar com ciências. Hoje nosso assunto são os animais. Copie no caderno o texto: Animais vertebrados e invertabrados Os animais vertebrados são aqueles que tem coluna vertebral e ossos. Os animais invertebrados são aqueles que não possuem coluna vertebral nem ossos. TAREFA: Pesquisar no GOOGLE quais são as classes dos animais vertebrados. Descubra os nomes e digite como comentário. Para entrar no Google é só clicar em www.google.com.br

ATENÇÃO!!!

Este espaço é para postar as histórias criadas no exercício 7 da aula do dia 17 de março de 2.011. Bom trabalho!

Boas vindas!

Oi turminha! Estamos começando uma nova fase de aprendizado. De agora em diante vamos visitar e participar deste espaço mais vezes e com maior exigência, portanto caprichem! Primeira aula! Vamos observar a História em Quadrinhos abaixo e responder as perguntas: 1. O que estava acontecendo entre a Mônica e o Cebolinha?

2. Qual a atitude do Cebolinha ao ver a ponte?

3. Qual a característica da ponte?

4. O que a Mônica fez ao ver a ponte? E o Cebolinha, o que falou?

5. Qual a solução que a Mônica teve ao não conseguir passar pela ponte?

6. Reescreva as duas falas que aparecem na história. Não esqueça de usar travessão!

7. Escreva, no editor de textos, a história com suas palavras. A história deve ter três parágrafos, um será o início, o outro o meio e o último o final.

As respostas serão postadas como comentário.

BOM TRABALHO!